ArCJ: 178 J Porrentruy.1051

Né le 29 mars 1940 à Courfaivre, décédé le 24 novembre 2020. Fils de Paul, ouvrier, et de Madeleine, née Jolidon, ouvrière et restauratrice. Marié en 1962 à Françoise, née Boillat, avec laquelle il a deux enfants, Claire et Vincent.

Brevet d’enseignement primaire (1959) délivré par l’Ecole normale de Porrentruy. Diplôme du CREDIF¹ (Besançon) en 1967, puis licence ès sciences de l’éducation (Université de Genève) en 1974.

Maître d’application puis maître principal à l’Ecole normale de Delémont (1963-1978), assistant du Prof. M. Hübermann à l’Université de Genève (1974-1975), maître de psychologie et pédagogie dans les Ecoles normales jurassiennes dès 1979 et premier directeur de l’Institut pédagogique de Porrentruy (1982-1993). Enseignant de psychologie à l’Ecole de soins infirmiers (Delémont), il  coordonne ensuite les projets Education générale et sociale (EGS) et médiation, assume la fonction de chef de projet « Structure » au sein de Haute école pédagogique BEJUNE (1996-2000). Diplômé en psychodrame (IFEPP² Paris, 2001) et thérapeute contextuel (FRACTALE³ Paris, 2013), il exerce à Bienne et Delémont de 2001 jusqu’à son décès.

Pédagogue reconnu, il mène une réflexion nourrie de lectures, expérimentations et autres voyages, permettant de concevoir une école dont le cadre intègre l’éducation sexuelle, la médiation et la validation des acquis liés à l’expérience. Il est l'auteur du rapport Changer l’école (1972) et le créateur d'un institut de formation des futur·es enseignant·es (1982) envisageant une évaluation sans notes, des modules de formation pluridisciplinaires, une formation audio-visuelle, une sensibilisation aux techniques théâtrales, ainsi qu’une réflexion constante sur les pratiques. Les enseignant·e·s, encouragé·e·s par le biais d’un dispositif de formation continue, y disposent alors d’un service de ressources documentaires et audio-visuelles (DOCAV).

Publications

• L’école et la vie. Rapport lors du 30e Congrès de la Société Pédagogique Jurassienne, Moutier, 1968⁴.
• Changer l’école. Commission SPJ pour la réforme des structures scolaires, 1972.
• « Préface », in Henri Hartung, Pédagogie institutionnelle, Lausanne, Payot, coll. Greti, 1972, p. 7-8.
• Michel Girardin, « Vers l’autogestion », La pédagogie en Suisse romande, Lausanne, Cahiers protestants, n° 5, 1974, p. 54-60.
• Michel Girardin, Un enseignement autogéré de pédagogie dans les classes terminales d’une Ecole normale, Mémoire de licence, Université de Genève, 1974.
• Michel Girardin, Former un enseignant et/ou former une personne, Lausanne, Payot, 1979.
• Michel Girardin, « Les enseignants et la Troisième vague », Educateur, 13 mars 1981.
• Michel Girardin, « L’enseignant de l’an 2000 », Educateur, 2 septembre 1982, p. 9.
• Michel Girardin, « La difficile émergence des méthodes actives dans un pays rangé » in Mémoires d’ici (dir.), Ils ont voulu changer l’école – Histoire des pédagogies actives dans le Jura (1950-1970), Neuchâtel, Editions Alphil, 2009, p. 101-137.

Notes